Автор: Dadayev, Esenmyrat

Аннотация: В этом исследовании изучаются культурные различия в поведении запросов между японским и туркменским языками, уделяя особое внимание трудностям, с которыми сталкиваются туркмены, изучающие японский язык. Запросы играют важную роль в общении, варьируясь в зависимости от отношений, возраста и бремени запроса. В то время как в предыдущих исследованиях изучались выражения запросов на японском языке, подробный анализ различий между носителями японского языка и изучающими с разным языковым происхождением отсутствует. В исследовании подчеркивается быстрый рост образования в области японского языка в Туркменистане, при этом количество учащихся увеличилось с примерно 50 в 2015 году до примерно 13 000 в 2023 году. Этот рост требует эффективных методов обучения, учитывающих культурные различия в выражениях запросов. Исследование направлено на выявление различий в частоте и порядке речевых элементов в запросах, понимание культурного фона, влияющего на эти различия, и анализ межъязыковых характеристик туркмен, изучающих японский язык. Используя анкету со свободным ответом, исследование обнаруживает значительные различия в использовании таких элементов, как приветствия, титулы и извинения. Японские носители языка подчеркивают извинения и внимание к слушателю, в то время как туркменские носители языка используют приветствия и титулы, чтобы проявить уважение. Исследование предлагает интегрировать явное обучение, сравнительное обучение, исследовательское обучение и подходы, ориентированные на смысл, для улучшения преподавания выражений просьб на японском языке.

Ключевые слова: Запрос поведения, культурные различия, обучение японскому языку, туркменские учащиеся, прагматический анализ

Страницы в журнале: 53 - 57