Автор: Abdujabbarova, Kamola Husniddin qizi

Аннотация: Основное внимание в статье уделяется тому, как лингвокультурологический подход используется на занятиях EFL. Выявлена важность лингвокультурологического подхода в развитии навыков межкультурного общения и подготовки студентов. Большое внимание уделяется ролевому подходу, который обладает огромным образовательным и воспитательным потенциалом и рассматривается как модель взаимодействия и общения.

Ключевые слова: лингвокультурный подход, ролевые игры, мотивация, интерес, иноязычное общение, межкультурное общение, гуманистическая парадигма образования, ориентирующее, компенсирующее.

Страницы в журнале: 157 - 161