Автор: Rojiboyev, I.G‘.

Аннотация: В данной статье исследуются теоретические и практические аспекты феномена культурного шока, возникающего у студентов в процессе изучения корейского языка как иностранного. Целью исследования является разработка эффективных методических рекомендаций для преодоления культурных барьеров и повышения межкультурной компетенции студентов. В статье анализируются этапы культурного шока, социально-иерархическая структура корейского общества и роль лингвокультурологии в обучении языку.

Ключевые слова: культурный шок; корейский язык; лингвокультурология; межкультурная коммуникация; социальная иерархия; адаптация; методика.

Страницы в журнале: 71 - 75