Автор: Султонова, Умеда Истатовна

Аннотация: В статье рассматриваются особенности обучения межкультурной коммуникации при изучении восточных языков (японского, корейского, китайского). Анализируются различия между высоко-контекстными (узбекская, японская, корейская) и низко-контекстной (немецкой) культурами и роль искусственного интеллекта в образовательных экосистемах.

Ключевые слова: межкультурная коммуникация; искусственный интеллект; образовательные экосистемы; восточные языки; японский язык; корейский язык; китайский язык; высоко-контекстные культуры; межкультурная компетенция.

Страницы в журнале: 63 - 70