Автор: Begibaeva, Farogat Bakhtiyor kizi

Аннотация: В данной статье мы намерены показать источники и результаты возникновения пересекающихся областей в грамматическом и лексическом словообразовании. О том, как преподавать английский как второй или иностранный язык, ведутся горячие споры с тех пор, как этот предмет преподается. Одним из многих вопросов, касающихся преподавания английского языка как второго или иностранного, является вопрос о том, учить ли грамматику, и если мы учим ее, как мы должны это делать?

Ключевые слова: подход, приобретение L2, явное знание, навык, обучение EFL, FL/SL, подход ppp.

Страницы в журнале: 114 - 119