Автор: Israilova, Mamura
Аннотация: В статье рассказывается о типах узбекских и китайских сказок и их значении в процессе обучения китайскому языку посредством сравнительного анализа. Также упоминалось, что с помощью сказок мы можем познакомить студентов с культурой и историей этого народа, их мировоззрением и еще больше повысить их интерес к изучению языка.
Ключевые слова: узбек, китай, сказка, культура, образование, сравнительный анализ, чтения
Страницы в журнале: 108 - 111
Кадиров Мухаммаджон