Автор: Kholtodjieva, Feruza Sidamatovna

Аннотация: В данной статье, начиная со второй половины XX века, тестовые задания широко используются при оценке качества образования, и приводится возможность одновременной оценки большого количества студентов и выпускников с помощью тестовых заданий. Вмешательство человеческого фактора в оценку весьма ограничено. До сих пор никто не разработал альтернативную систему, заменяющую тест при оценке качества образования.

Ключевые слова: качество образования, тестовые задания, обучающиеся, человеческий фактор, специалисты в данной области, научно-педагогический уровень, экспертиза, одобрение, статистический анализ.

Страницы в журнале: 168 - 172