Автор: Rasulqulova, Sitora Shodmonjonovna

Аннотация: Цель проектного подхода к обучению английскому языку заключается в вовлечении студентов в аутентичные виды деятельности. В этой статье рассматривается полезность данного подхода в узбекских средних школах. Цель исследования — оценить, как проектный подход влияет на преподавание языка. Результаты показывают, что способности студентов, особенно в говорении и письме, значительно увеличились благодаря стратегии проектного обучения. Научная уникальность работы заключается в потенциале метода для широкого применения в условиях Узбекистана. Однако для успешного внедрения требуется больше времени и ресурсов.

Ключевые слова: Английский, средняя школа, проектное обучение, вовлечение студентов, кооперативное обучение, подготовка учителей.

Страницы в журнале: 187 - 192