Автор: Tolibov, Saidjon G‘olibovich

Аннотация: В данной статье разработаны особенности использования кейс-метода в педагогической деятельности. Основное назначение кейс-технологии – развитие их научных и творческих способностей путем решения учебных дидактических задач и существующих проблемных ситуаций. В качестве одного из методов обучения, позволяющего связать знания в области биологии с повседневной жизнью, повысить мыслительную способность учащихся, а также повысить эффективность обучения, упоминается метод «Кейс-стади», приводятся его примеры, и обсуждается наука анатомия человека.Упоминается о типах случаев

Ключевые слова: Педагогико-технология, образование-образование, модель, технология, поисковость, знание, навык, умение, компетенция, кейс-стади, научно-творческая, проблемная, ДТС и типовой учебный план, электронные образовательные ресурсы.

Страницы в журнале: 839 - 844