Автор: Hafizov, Abror Alisher o’g’li

Аннотация: Преподавание деловой лексики студентам высших учебных заведений сопряжено со многими трудностями, включая языковую сложность, отсутствие контекстного понимания, разнообразное студенческое население, мотивационные проблемы, педагогические ограничения и трудности оценки. Это исследование отвечает на эти вопросы с помощью обзора литературы и опроса преподавателей бизнеса в высших учебных заведениях. Результаты подчеркивают важность практических и интерактивных методов обучения для улучшения результатов обучения. Рекомендации включают включение реальных бизнес-сценариев, продвижение стажировок и использование различных стратегий оценки.

Ключевые слова: деловая лексика, педагогическая стратегия, стратегическая проблема, деловой мир.

Страницы в журнале: 647 - 650