Автор: Хафизов, Аброр

Аннотация: Студенты-экономисты сталкиваются с уникальными трудностями в овладении языковой компетенцией, которая является ключевым фактором для эффективного общения в академической и профессиональной среде. Данное исследование исследует эти проблемы с лингвистической, контекстуальной и педагогической точек зрения. Комбинированный метод был использован для выявления ключевых трудностей, включая ограниченное знакомство со специализированной лексикой, недостаточную интеграцию языкового обучения в экономические курсы и различный уровень владения английским языком. Результаты показывают, что целевые вмешательства, такие как междисциплинарное сотрудничество и индивидуальные языковые программы, могут значительно повысить коммуникативные навыки. Эти стратегии необходимы для того, чтобы студенты могли ясно выражать сложные экономические концепции и эффективно участвовать в глобальных дискуссиях.

Ключевые слова: языковая компетенция, студенты-экономисты, эффективное общение, лингвистические трудности, междисциплинарные подходы

Страницы в журнале: 750 - 754