Автор: Rakhimova, Gulnoz Shamsievna; Kadirova, Laylo Valijonovna

Аннотация: Традиционные методы оценивания не могут объективно оценить профессиональную компетентность, а полученные в процессе обучения знания, умения и навыки, не находящие своего практического применения, остаются невостребованными. Важную роль в профессиональной подготовке и оценке уровня развития компетентности студентов медицинских вузов играет использование активных методов обучения.

Ключевые слова: патологическая физиология, пассивные и активные методы, интерактивные методы, качество подготовки студентов, компетентность.