Автор: Usmonova, Diyoraxon Furkatjon kizi

Аннотация: В данной статье исследуются опасения узбекских преподавателей английского языка для специальных целей/иностранного языка по поводу интеграции ИИ в языковые курсы. Результаты показывают, что преподаватели решительно поддерживают осторожное использование ИИ и выражают обеспокоенность по поводу потери профессиональных навыков, снижения персонализации, неопределенности рабочей нагрузки и более широких этических рисков. В статье утверждается, что ответственная интеграция ИИ требует четких институциональных правил, руководства по академической честности, осведомленности о конфиденциальности данных и обучения, сохраняющего центральную роль преподавателя.

Ключевые слова: Этика ИИ; английский как иностранный; академическая честность; конфиденциальность данных; навыки преподавателей; искусственный интеллект; Узбекистан

Страницы в журнале: 441 - 446