Автор: Ulmasbayeva, Malika Alisherovna

Аннотация: В статье анализируются роль и методические подходы технологий искусственного интеллекта (ИИ) в формировании компетенции самостоятельного изучения английского языка в высших учебных заведениях. Под компетенцией самостоятельного изучения понимается способность студента к саморазвитию, самостоятельному приобретению языковых навыков и эффективному использованию цифровых инструментов. В статье предлагается методология индивидуализации процесса обучения, повышения мотивации и разработки метакогнитивных стратегий с использованием инструментов ИИ — чат-ботов, языковых приложений и платформ автоматического анализа. Также оценивается эффективность методики на основе экспериментальных наблюдений и даются рекомендации по её применению в локальном образовательном контексте.

Ключевые слова: Технологии искусственного интеллекта, самостоятельное изучение английского языка, автономия учащихся, цифровая педагогика, стратегии изучения языка, метакогнитивная компетентность, образовательные инструменты на основе ИИ.

Страницы в журнале: 539 - 546