Автор: Atadjanova, Surayyo Raimbaevna; Azadova, Asaloy Jakhongir kizi

Аннотация: Целью данной работы является оценка эффективности подхода к обучению, основанного на задачах, на способность к чтению, а также восприятие учащимися его реализации. Подход, основанный на задачах, оказал большое влияние на навыки чтения учащихся. Кроме того, во время занятий по чтению учащиеся демонстрировать повышенное волнение, любопытство, уверенность, изобретательность и навыки совместного обучения. Результаты исследования поддерживают использование подхода, основанного на задачах, в обучении английскому языку как иностранному

Ключевые слова: Подход к обучению на основе задач (TBL), чтение, беглость чтения, понимание прочитанного, виды чтения

Страницы в журнале: 940 - 946