Автор: Khudayberganova, Nafisa Arslonbekovna

Аннотация: В статье рассматриваются преимущества интерактивных лекций в преподавании иностранных языков студентам высших учебных заведений. В предлагаемом исследовании анализируется, каким образом интерактивное лекционное обучение способствует повышению вовлечённости студентов, развитию коммуникативной компетенции и улучшению результатов обучения по сравнению с традиционными лекционными методами. В исследовании использован качественный дизайн, включающий анкетирование и полуструктурированные интервью с 40 студентами бакалавриата, изучающими иностранные языки в различных университетах Узбекистана. Результаты исследования показывают, что интерактивные лекции способствуют активному участию студентов, развитию критического мышления, повышению мотивации и созданию большего количества возможностей для осмысленной языковой практики. Полученные данные свидетельствуют о том, что внедрение интерактивных методов в лекционное обучение может значительно повысить качество преподавания иностранных языков в учреждениях высшего образования.

Ключевые слова: интерактивные лекции, мотивация, вовлеченность студентов, активное обучение, коммуникативная компетенция, программы профессионального развития, мероприятия с использованием технологий, интерактивное обучение

Страницы в журнале: 465 - 470