Автор: Akbarova, Shaxnoza Xikmatullayevna

Аннотация: В данной статье рассматриваются теоретические основы системы практических упражнений и заданий для развития навыков аудирования. В исследовании анализируется значение принципов последовательности и поэтапности, коммуникативной направленности, сознательности и активности, индивидуализации, а также интегративного подхода в обучении аудированию. На основе научных взглядов зарубежных и отечественных ученых описаны методические подходы, способствующие эффективному развитию навыков восприятия речи на слух. В статье также обосновывается важность интеграции аудирования с другими видами речевой деятельности для формирования коммуникативной компетенции обучающихся.

Ключевые слова: аудирование, практические упражнения, система заданий, коммуникативный подход, методические принципы, интегрированное обучение, метакогнитивные стратегии, поэтапное обучение.

Страницы в журнале: 466 - 469