Автор: Bozorova, Gulmira Tangriberdiyevna

Аннотация: В данной статье рассматриваются психологические аспекты процесса обучения иностранному языку взрослых школьников. В статье подчеркивается важность методов применения психологических теорий при обучении иностранным языкам, профессиональной языковой компетентности преподавателя, факторов учета предметных и индивидуальных особенностей учащихся, особенностей мотивации изучения иностранных языков у взрослых. Определены основные разделы педагогической психологии, показано значение педагогической психологии в учебном процессе и роль владения иностранным языком, проанализированы основные этапы организации работы каждого педагога.

Ключевые слова: профессиональная языковая компетентность, учебная мотивация, индивидуальные особенности, психологический подход

Страницы в журнале: 452 - 457