Muallif: Norboyev, Zafar

Annotatsiya: Ushbu maqolada xorijiy tillarni o`qitishda xususan arab tilini o`qitish va til o`rganuvchilariga o`rgatishda CEFR mezonlari asosida yaratilgan o`quv materiallarining o`rni va ahamiyati bugungi tilshunoslikda juda muhimligi va dolzarb masalalardan ekanligi haqida fikr yurutiladi. O`quv materiallarida berilayotgan ma`lumotlarning CEFR talablari asosida shakllanishining rivojlanib borishi to`g`risida ham ma`lumotlar keltirilgan. Xorijiy ilmiy tadqiqot, universitet va markazlar tomonidan taqdim etilayotgan o`quv materiallarining xilma-xilligi, ularning tarkibiy tuzulishi va ularda berilgan ma`lumotlarning o`ziga xosligi tahlil qilingan. Shuningdek, O`zbekiston oliy ta`lim muassasalarida filologik yo`nalishda tahsil olayotgan talabalarga arab tilini o`rgatishdagi ba`zi muommolar va ularning yechimlari haqida fikr yuritilgan.

Kalit so'zlar: IHT, Al-Arabiyattu bayna Yadayk, Lug`atuna al-Fusxa, At-Takallum: A Comprehensive Modern Arabic Course, Al-Minxaju Al-Alamiyyu, Miftaxu Al-Arabiyya, CEFR, كِتَابُ الطَّالِبِ , كِتَابُ التَّدْرِيبَاتِ , مُفْرَدَاتٌ , حِوَارٌ , إِسْتِمَاعٌ , تَعْبِيرَاتٌ , قَوَاعِدٌ , قِرَاءَةٌ , كِتَابَةٌ , تَحَدُّثٌ , إِسْتِمَاعٌ و فَهْمٌ va مُحَادَثَةٌ

Jurnaldagi sahifalar: 497 - 506