Muallif: Songhati, Kompolati; Kebai Turi, Gulibanumu

Annotatsiya: "Bir kamar, bir yo'l" tashabbusi fonida, Xitoy-xorijiy hamkorligining chuqurlashishi "xorijiy tillarni yaxshi biladigan, professional bilimlarga ega va maqsadli mamlakatlar haqida bilimga ega" fanlararo xorijiy tillar iste'dodlariga shoshilinch talabni yaratdi. Kollej va universitetlarda mavjud bo'lgan "Xorijiy til +" iste'dodlarini rivojlantirishdagi muammolarga, masalan, fanlararo integratsiyaning yetarli emasligi va amaliy mutaxassislarning yo'qligiga javoban, ushbu tadqiqot fanlararo muammoga asoslangan o'qitish (PBL) o'qitish usulini asosiy o'ringa oladi va Xitoy-O'zbekiston hamkorligining to'rtta asosiy sohasiga: tashqi savdo, jurnalistika, ta'lim va madaniy turizmga yo'naltirilgan o'zbek/xitoy o'qitish bo'yicha amaliy kutubxonani yaratadi. Haqiqiy sanoat muammolariga asoslanib, amaliy kutubxona darslik mazmuni bilan birgalikda vaziyatli vazifalarni ishlab chiqadi, diversifikatsiyalangan baholash mexanizmini birlashtiradi va rol o'ynash va simulyatsiya qilingan muzokaralar kabi amaliy shakllar orqali til bilimi va professional bilimlarni muvofiqlashtirilgan qo'llashni kuchaytiradi. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, amaliy kutubxona talabalarning til amaliyoti qobiliyatini va fanlararo muammolarni hal qilish qobiliyatini sezilarli darajada yaxshilagan va o'qituvchilar talabalarning har tomonlama sifati sezilarli darajada yaxshilanganini xabar qilishgan. Ushbu tadqiqot Xitoyda "Chet tili +" fanlararo iste'dodlarni rivojlantirish uchun innovatsion yo'lni taqdim etadi va xorijiy tillarni o'qitish islohoti va bozor talablari o'rtasidagi bog'liqlikka hissa qo'shadi. Xuddi shunday, ushbu tadqiqot O'zbekistonda xitoy tilini o'qitishga ham qo'llanilishi mumkin.

Kalit so'zlar: “Chet tili +” murakkab iste’dodlar; PBL o‘qitish usuli; amaliy ishlar banki

Jurnaldagi sahifalar: 237 - 249