Muallif: Эшмурадова, Манзура

Annotatsiya: Ushbu tadqiqot inklyuziv ta'lim sharoitida eshitishida nuqsoni bo'lgan o'quvchilarda hayotiy istiqbollarni shakllantirishning pedagogik imkoniyatlarini tahlil qiladi. Tadqiqotda tyutorlik qo'llab-quvvatlashi va maqsadli pedagogik faoliyatning o‘quvchilarning kelajakni rejalashtirish, ijtimoiy moslashuv hamda kasbiy yo‘nalishini rivojlantirishga ta’siri eksperimental usulda baholandi. Natijalar inklyuziv ta’limda tizimli pedagogik yondashuv hayotiy istiqbollarni samarali rivojlantirishini ko‘rsatdi.

Kalit so'zlar: eshitish nuqsoni, inklyuziv ta’lim, hayotiy istiqbol, tyutorlik qo‘llab-quvvatlashi, pedagogik tajriba, ijtimoiy moslashuv.

Jurnaldagi sahifalar: 72 - 82