Muallif: Shamuratova, Dilnoza Jamolovna; Abdurazzoqova, Dilfuza Hayrullo qizi

Annotatsiya: Ingliz tilini chet tili sifatida (EFL) o‘rganishda asosiy usullardan biri bo‘lgan nutqni “shadowing” qilish — ya’ni eshitilgan nutqni darhol va deyarli bir vaqtning o‘zida ovoz chiqarib takrorlash — keng qo‘llanila boshladi. An’anaviy ravishda faqat tashkil etilgan laboratoriya muhitlari yoki qisqa audio mashqlar bilan cheklangan ushbu usul, yuqori sifatli va suhbat tarzidagi podkastlarning ommalashuvi tufayli ingliz tilini o‘zlashtirishning yangi paradigmasiga aylandi. Ushbu ilmiy maqola podkast asosidagi shadowing usuli EFL talabalari uchun qanchalik samarali ekanligini psixolingvistika, neyrokognitiv va pedagogik sohalardagi zamonaviy adabiyotlarga tayangan holda tahlil qiladi. Mazkur yondashuvning strukturaviy, fonologik va leksik afzalliklari, shuningdek, skriptsiz tabiiy suhbatni real vaqt rejimida takrorlash fonologik kodlashni, grammatik jarayonlarning avtomatlashtirilishini va prosodik integratsiyani qanday tezlashtirishi o‘rganiladi. Yakunda esa pedagogik qo‘llash uchun amaliy model ishlab chiqilib, chet tilini o‘rganuvchilar faoliyatiga ta’sir qiluvchi asosiy kognitiv omillar aniqlanadi.

Kalit so'zlar: podkastlar, ingliz tili chet tili sifatida, L1, L2, shadowing texnikasi.

Jurnaldagi sahifalar: 777 - 784