Muallif: Rakhmonova, Shakhnoza

Annotatsiya: Tadqiqot ishi universitet darajasida ingliz tilini chet tili sifatida o‘rganayotgan o‘zbek tili talabalarining suhbat ko‘nikmalariga sinfda rolli o‘yin texnikasi sifatidagi ta’sirini o‘rganadi. Talabalar Toshkentdagi O‘zbekiston davlat jahon tillari universitetining 40 nafar tilshunoslik fakulteti talabalari. Keyin ular eksperimental va nazorat guruhiga bo'lingan. Har ikki guruhga dastlabki nutq testi sifatida 30 tadan savol berildi va talabalar ularga og'zaki javob berishlari so'ralgan. So‘ngra tajriba guruhiga maqsadli rolli o‘yin texnikasidan foydalangan holda nutq ko‘nikmalari o‘rgatilgan, nazorat guruhi esa an’anaviy tarzda gapirishni o‘rgangan. 20 ta darsdan so‘ng og‘zaki nutqdan keyingi test sinovi o‘tkazildi, unda har ikki guruh o‘quvchilari dastlab qanday javob bergan bo‘lsa, xuddi shunday javob berishlari so‘ralgan. Natijalar shuni ko'rsatdiki, eksperimental guruhda nutq ko'nikmalarida sezilarli o'sish bor. Ikki guruh rolli o'yin texnikasidan foydalanish tufayli sezilarli darajada farq qildi.

Kalit so'zlar: nutq, nutq, tajriba, EFL.

Jurnaldagi sahifalar: 835 - 844