Muallif: Khalilova, Yulduz Nasriddinovna

Annotatsiya: Ehtiyojlarni tahlil qilish (NA) orqali ixtisoslashgan o'quvchilarning maqsadlarini aniqlash til dasturlarini ishlab chiqishda muhim birinchi qadamdir. O‘zbekistonda qishloq xo‘jaligi bo‘yicha kasb-hunar ta’limi (VET) dasturlarini taklif etuvchi maktablar odatda ushbu ixtisoslashgan o‘quvchilar guruhining maqsadli tili ehtiyojlarini qondirish uchun mo‘ljallanmagan ingliz tilidagi dasturlardan foydalanadilar. Ushbu maqolada Oʻzbekistonda qishloq xoʻjaligi texnikasi mutaxassislari uchun ingliz tiliga qoʻyiladigan talablarni oʻrganuvchi ehtiyoj tahlili keltirilgan. Shuningdek, qishloq xo‘jaligi tarmoqlari bilan shug‘ullanuvchi sub’ektlar va ushbu guruhdagi ta’lim sub’ektlari tomonidan ushbu ehtiyojlar qanday qabul qilinishi o‘rganildi. Sifatli yondashuvdan foydalanib, hujjatlarni tahlil qilish va bitta kompaniyadagi beshta texnik va bitta kasb-hunar maktabidagi besh nafar o'qituvchi bilan suhbatlar natijasida ma'lumotlar olindi. Topilmalar shuni ko'rsatdiki, ingliz tili texnik mutaxassislarga ma'lum vazifalarni bajarish uchun zarurdir. Barcha o‘qituvchilar o‘z o‘quvchilariga nafaqat umumiy ingliz tilini, balki o‘quvchilarning qiziqishlari va ehtiyojlariga mos keladigan ingliz tilini ham o‘rgatish kerak degan fikrga kelishdi. Biroq, professional til dasturlari yo'qligi ingliz tili o'qituvchilariga o'z talabalarining ixtisosligiga mos keladigan tarkibni o'qitishni qiyinlashtiradi. Ushbu tadqiqot ixtisoslashgan kontekstda o'quvchilar uchun ingliz tilining ahamiyatini tushunishga yordam beradi.

Kalit so'zlar: ingliz tili; Ehtiyojlarni tahlil qilish (NA); Kasbiy ta'lim va ta'lim (VET); Qishloq xo'jaligi texniklari/mutaxassislari

Jurnaldagi sahifalar: 420 - 425