Muallif: Sharipova, Gulchehra Farxod qizi

Annotatsiya: Ushbu maqolada Yaponiya ta’lim tizimining boshqaruv modeliga oid ilg‘or tajribalari tahlil qilinadi. Maktab avtonomiyasi, doimiy professional rivojlanish, kaizen tamoyiliga asoslangan doimiy takomillashtirish madaniyati va ishtirokchilik yondashuvi asosiy yo‘nalishlar sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, O‘zbekiston ta’lim tizimini modernizatsiya qilishda Yaponiya tajribasini mahalliy sharoitga moslashtirish orqali samaradorlikka erishish mumkinligi asoslab beriladi.

Kalit so'zlar: Ta’lim menejmenti, Yaponiya tajribasi, maktab avtonomiyasi, professional rivojlanish, kaizen, ishtirokchilik boshqaruvi, taqqoslama tahlil, strategik rejalashtirish.

Jurnaldagi sahifalar: 616 - 619