Muallif: Салихова, Севара Дилмурод қизи; Маратова, Хурлиман Бахтияровна

Annotatsiya: Maqola Iordaniyadagi noyob ijtimoiy-iqtisodiy paradoksni tahlil qiladi, bunda ayollarning yuqori darajadagi ta'lim olishi (yosh avlodda savodxonlik darajasi 99,41%, oliy ta'lim muassasalarida ustunlik) ayollarning mehnat bozorida juda past ishtiroki (2022 yilda 14,74%) bilan birga keladi. Ushbu muvozanatsizlikning sabablarini o‘rganadi, asosiy to‘siq sifatida rasmiy huquqiy kafolatlardan ustun bo‘lgan chuqur o‘rnashgan patriarxal ijtimoiy me’yorlarni anqlaydi. Iqtisodiy oqibatlar ta‘kidlanadi: YaIM yo‘qotishlari (yillik taxminan 1%), gender bo‘yicha ish haqi farqi (41%), kasbiy ajratish va norasmiy bandlikning o‘sishi. Ijobiy tendentsiya sifatida ayollarning yuqori texnologiyali sohalarga ("yashil" energiya, barqaror qishloq xo‘jaligi) bosqichma-bosqich kirib borishi ko‘rib chiqiladi, bu Basma Al-Shatti va Aida Salamehning holatlarida namoyish etiladi. Xulosa qismida "ta'lim paradoksi"ni iqtisodiy o'sishning harakatlantiruvchi kuchiga aylantirish uchun keng qamrovli strategiya taklif etiladi, bunda ta'lim islohoti, qonun ijrosini kuchaytirish, g'amxo'rlik infratuzilmasiga investitsiyalar va yangi rol modellarini targ'ib qilish kiradi.

Kalit so'zlar: Iordaniya Hoshimiylar Qirolligi, ayollar bandligi, «taʼlim paradoksi», gender tengsizligi, ijtimoiy meʼyorlar, patriarxal qarashlar, kamsitish, ayollarning iqtisodiy faolligi, "yashil" iqtisod, barqaror energiya, taʼlim islohoti, inson kapitali, YaIM.

Jurnaldagi sahifalar: 165 - 169